Αλλαγές σε φιλολογικά μαθήματα α´ & β´ λυκείου
Σύμφωνα με πληροφορίες από το Υπουργείο παιδείας στη Λογοτεχνία β΄ λυκείου, θα διδαχθούν αναλυτικά όλες οι εισαγωγές που συμπεριλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο και 15 περίπου αντιπροσωπευτικά κείμενα, ώστε οι μαθητές να τις εμπεδώσουν. Κατά την αξιολόγηση του μαθήματος θα τεθεί ένα κείμενο από το διδάσκοντα και ένα από την τράπεζα θεμάτων ενταγμένο στις περιόδους και στα ρεύματα που παρουσιάζει το βιβλίο.
Επίσης, το μάθημα της Έκφρασης-Έκθεσης β´ λυκείου θα διδαχθεί με βάση τις οδηγίες, ενώ η τεχνική της περίληψης θα συνεχίσει να εξετάζεται.
Τα Παιδαγωγικά τμήματα συνεχίζουν να υπερτερούν για διορισμό στο δημόσιο
Οι αναπληρεωτές την 6-9-2014 ήταν οι παρακάτω:
Αγνώμων και αιθεροβάμων
Αν απώτατη επιδίωξη κάθε έγγραφου πονήματος είναι να ενημερώσει, να ευαισθητοποιήσει, να κινητοποιήσει, να διδάξει,
Διαφορά 1ου και τελευταίου εισακτέου στις Πανελλαδικές 2014
Διαφορά 1ου και τελευταίου εισακτέου σε μόρια:εδώ
Σε περίπου 200 τμήματα η διαφορά 1ου και τελευταίου εισακτέου είναι τουλάχιστον 4000 μόρια.
Σε περίπου 120 τμήματα η διαφορά 1ου και τελευταίου εισακτέου είναι τουλάχιστον 5000 μόρια.
Διαφορά 1ου και τελευταίου εισακτέου σε ποσοστό του τελευταίου σε σχέση με τον πρώτο:εδώ
Μεγάλη πτώση των βάσεων στα ΤΕΙ του 5ου Πεδίου (Οικονομικά)
Στο 5ο πεδίο είχαμε αύξηση στις βάσεις των ΑΕΙ και μεγάλη πτώση στα ΤΕΙ.Αναλυτικά εδώ
Πηγή:sep4u.gr
Ποια η αλήθεια για την χρηματοδότηση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.
Η έκθεση της ΑΡΧΗΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΑΔΙΠ) (σελίδα 24) αναφέρει: Με βάση τη μελέτη της Ευρωπαϊκής Στατιστικής Υπηρεσίας (Eurostat 2013), οι συνολικές δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση στην Ελλάδα το 2011 (4.08%) ήταν αρκετά κάτω από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο (ΕΕ-27 5,34% και στην Ευρωζώνη 5,02%). Το ίδιο έτος όμως, οι δημόσιες δαπάνες για την Ανώτατη Εκπαίδευση βρίσκονταν στο 0,91% του ΑΕΠ, υψηλότερες από το μέσο όρο της ΕΕ-27 (0,86%) και της Ευρωζώνης (0,83%).
