Ημερίδα με θέμα: Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Τριπτόλεμος»: Αποτίμηση – Προοπτικές
Η Διεύθυνση Νέας Γενιάς της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και το Τμήμα Επιστήμης Φυτικής Παραγωγής του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών διοργανώνουν ημερίδα με θέμα: Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Τριπτόλεμος»: Αποτίμηση - Προοπτικές.
Αποφάσεις που έλυσαν προβλήματα των εκπαιδευτικών
Με σειρά νομοθετικών πρωτοβουλιών που ανέλαβε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, το διάστημα Οκτωβρίου – Νοεμβρίου του 2015, ρυθμίστηκαν και επιλύθηκαν σημαντικά προβλήματα των μονίμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, που αποτελούσαν και αιτήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας. Παράλληλα, ρυθμίστηκαν και υπηρεσιακά θέματα με θετική επίπτωση στους εκπαιδευτικούς.
Ο Αλέξανδρος Δελμούζος και το σχολείο της εποχής μας
Ο Δήμος Δελφών στo πλαίσιo της συνεργασίας του με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και συγκεκριμένα τη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου και το Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (ΦΠΨ) μαζί με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Άμφισσας διοργανώνουν τριήμερο παιδαγωγικό – επιστημονικό συνέδριο με τίτλο: "Ο Αλέξανδρος Δελμούζος και το σχολείο της εποχής μας: Εκσυγχρονισμός του Εκπαιδευτικού Έργου - Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις".
Το Υπουργείο Παιδείας κατά της ρητορικής του μίσους
Για πρώτη φορά το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, αναλαμβάνει να προωθήσει την εκστρατεία «No Hate Speech Movement» («Όχι στη ρητορική του μίσους») στην Ελλάδα.
Πρόκειται για ένα εγχείρημα που ξεκίνησε με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης, για την προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Νίκος Φίλης: Πλασματικά κενά στα σχολειά, στόχος 20.000 διορισμοί, αλλάξαμε όρους...
Την ύπαρξη πλασματικών κενών στα σχολειά της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αποκάλυψε ο Υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης κατά τη σημερινή συνεδρίαση της Eπιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων. Oκ.Φίλης ανέφερε χαρακτηριστικά:‘Οσους διορισμούς κι αν κάνουμε-που είναι αναγκαίο-η εκπαίδευση θα μοιάζει ότι είναι ένα πιθάρι χωρίς πάτο αν δεν αντιμετωπίσουμε παθογένειες στη λειτουργία των σχολείων που αφορούν όχι τα πραγματικά κενά αλλά τα τεχνητά κενά.
