Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Α´ Λυκείου: Η αυθεντικότητα των νέων (Κριτήριο Αξιολόγησης)
ΚΕΔΙΒΙΜ ΑΠΘ: 2ο Θερινό Σχολείο – Καινοτόμες τεχνολογίες αποτύπωσης στην υπηρεσία της αρχαιολογικής ανασκαφής και εργαλεία αρχαιολογικής πρόβλεψης
ΚΕΔΙΒΙΜ ΑΠΘ: 2ο Θερινό Σχολείο – Καινοτόμες τεχνολογίες αποτύπωσης στην υπηρεσία της αρχαιολογικής ανασκαφής και εργαλεία αρχαιολογικής πρόβλεψης
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Α´ Λυκείου: Ο Γιάννης θα ‘πρεπε να διδάσκεται στα σχολεία (Κριτήριο Αξιολόγησης)
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Α´ Λυκείου: Ο Γιάννης θα ‘πρεπε να διδάσκεται στα σχολεία (Κριτήριο Αξιολόγησης)
Αδίδακτο κείμενο: Ξενοφῶντος Κύρου Παιδεία, 7.5.72-76
Αδίδακτο κείμενο: Ξενοφῶντος Κύρου Παιδεία, 7.5.72-76(Απαντήσεις)
Λατινικά Γ´ Λυκείου: Μάθημα L(50ο): Η φτώχεια και οι απληστία είναι κακοί σύμβουλοι της εξουσίας
Λατινικά Γ´ Λυκείου: Μάθημα L(50ο): Η φτώχεια και οι απληστία είναι κακοί σύμβουλοι της εξουσίας(Μετάφραση-Συντακτική ανάλυση-Λεξιλόγιο-Απαντήσεις στις ασκήσεις σχολικού βιβλίου-Πρόσθετες ασκήσεις)
Όμηρος 2.0 – Διδάσκοντας τα ομηρικά έπη με την Τεχνητή Νοημοσύνη
