10+1 Σημεία ανάλυσης επί των «σαρωτικών αλλαγών στην Παιδεία» (β μέρος)
Του Νίκου Τσούλια
Το παρόν κείμενο είναι συνέχεια του πρώτου μέρους: 10+1 Σημεία ανάλυσης επί των «σαρωτικών αλλαγών στην Παιδεία»
10+1 Σημεία ανάλυσης επί των «σαρωτικών αλλαγών στην Παιδεία» (α μέρος)
Του Νίκου Τσούλια
Η προσεκτική ανάγνωση με την ταυτόχρονη αναγκαία διεισδυτική εκπαιδευτική αντίληψη των κειμένων του Υπουργείου Παιδείας σημειώνουν δύο επίπεδα αναφοράς, ένα πεδίο που χαρακτηρίζεται από θεωρητική και άκρως ελκυστική γραφή λόγω των εικονικών καινοτομιών και των απεριόριστων ευχολογίων – και το οποίο υπερχειλίζει το όλο πλαίσιο – και ένα που συνδέεται με την εφαρμοστέα εκπαιδευτική πολιτική και που έχει ως απόλυτη βάση τις δεσμεύσεις του Υπουργείου από τα μνημόνια και από την εργαλειοθήκη του Ο.Ο.Σ.Α.
Η Παιδεία είναι μέθεξη…
Του Νίκου Τσούλια
Πιο σημαντική από το
πρόγραμμα μαθημάτων
είναι η μέθοδος της διδασκαλίας και
το πνεύμα μέσα στο οποίο προσφέρεται.
Σημαντική η προσφορά της έρευνας του ΚΑΝΕΠ – ΓΣΕΕ αλλά…
Του Νίκου Τσούλια
Είναι ιδιαίτερα σημαντική η έρευνα του ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕΕ για την εικόνα της εκπαίδευσης της χώρας μας. Υπάρχουν κατ’ αρχήν δύο γενικά αξιόλογα στοιχεία. Πρώτον η προαγωγή της κουλτούρας της έρευνας – στην οποία υστερεί η χώρα μας – και δεύτερον η εν μέρει έστω απεικόνιση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, η οποία είναι αναγκαίο προϋπόθεση τόσο για την εκπαιδευτική μας αυτογνωσία όσο και για τη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής.
Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης “Ο άσπρος πάτος”:Εμείς κερνάμε το σφηνάκι της επιτυχίας
Βρισκόμαστε στο Μάιο του 2017.
Ο υπουργός παιδείας κατά τη διάρκεια ενός καταγγελτικού λόγου του στη Βουλή των Ελλήνων στηλιτεύει το προηγούμενο ανταγωνιστικό καπιταλιστικό σύστημα που στέρησε από τους νέους το ποτό του Σαββατόβραδου και τον έρωτα της εφηβείας.
Λατινικά: Κριτήριο αξιολόγησης (Κείμενα 15, 36, 44)
Κατεβάστε το αρχείο:Κριτήριο αξιολόγησης(Κείμενα 15, 36, 44)
