Γίνεται διάλογος μεταξύ των βιβλίων;
Του Νίκου Τσούλια
Έχει νόημα η ερώτηση; Προφανώς και έχει – κι αυτό όχι μόνο γιατί ό,τι γεννιέται ως απορία στη σκέψη μας έχει...
Γενικό Λύκειο ή ΕΠΑΛ;
Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού
Η «μετακίνηση» μαθητών από τα Γενικά Λύκεια προς τα Επαγγελματικά τα τελευταία χρόνια είναι μια πραγματικότητα που δεν...
Περί Νοηματικής Γραφής
Του Νίκου Τσούλια
Στην Ελλάδα, στη χώρα που κάποτε ανθοφορούσε το μόνιμα ανήσυχο πνεύμα, σήμερα δεν ευδοκιμεί η αναζήτηση, σήμερα δεν προάγεται η έρευνα...
Μια άποψη της φοιτητικής ζωής στο μεταίχμιο της Μεταπολίτευσης
Του Νίκου Τσούλια
Το μεταίχμιο της μεταπολίτευσης, που περιελάμβανε μέρος της δικτατορικής περιόδου με τα δύο ιστορικά και πολιτικά γεγονότα, της εξέγερσης της Νομικής...
«Κύριε, γιατί να μαθαίνουμε Αρχαία Ελληνικά;»
Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού
Πραγματικά, κάθε χρονιά που τυχαίνει να έχω μαθητές της Α’ Γυμνασίου η πιο συνηθισμένη ερώτηση που δέχομαι, σχεδόν...
Εκπαιδευτικό κίνημα και αυτοδιοίκηση: σχέση ελέγχου ή σχέση συνεργασίας;
Του Νίκου Τσούλια
Δύο σημαντικοί κοινωνικοί θεσμοί, η εκπαίδευση και η αυτοδιοίκηση δεν έχουν βρει ένα κοινό τόπο για μια δημιουργική συνεξέλιξη, για μια...
