Έντυπο βιβλίο ή e-book;
Του Νίκου Τσούλια
“Το άρθρο” 17.12.10
Γιατί όλος αυτός ο θόρυβος με τη διαμάχη του έντυπου με το ψηφιακό βιβλίο (e-book); Και άλλες φορές δεν άλλαξε στην ιστορία η μορφή του βιβλίου στα πεδία της γνώσης; Και δεν έγινε η μεγάλη μάχη (η μητέρα των μαχών) μεταξύ προφορικού και γραπτού λόγου τότε με τις αντιρρήσεις του μεγάλου δάσκαλου του Σωκράτη;
Μάθηση είναι η ζωή
«Απορία», με αυτή τη λέξη θα μπορούσαμε να αποτυπώσουμε τη γενική εικόνα στο πρόσωπο του ανθρώπου που αγγίζει μόνο του πλέον το φαινόμενο της ζωής, σε ένα ταξίδι ζωής που δεν ξέρει ποτέ τι κρύβει… Και μετά στο παιδικό πρόσωπο θα φωλιάσει μόνιμα το σχήμα του ερωτηματικού «τι είναι αυτό;», «τι είναι εκείνο;». Πριν ακόμα μάθει να σχηματίζει λέξεις, με το χέρι, με το μάτι, με το στόμα, με την αφή προσπαθεί να μάθει.
Από την ιστορία του σχολικού βιβλίου 1
Του Νίκου Τσούλια
Σε αυτή τη σειρά των άρθρων επιχειρείται μια διαχρονική ανατομία του σχολικού βιβλίου λαμβάνοντας ταυτόχρονα υπόψη σε γενικές γραμμές το εκπαιδευτικό πλαίσιο και το γενικότερο κοινωνικό και πολιτικό συγκείμενο.
Οι ιδέες-τα γεγονότα-οι άλλοι
Στο παγκόσμιο συνέδριο φιλοσοφίας που έγινε στην Αθήνα το 2013 επικράτησε ένα κυρίαρχο σύνθημα όπως αναφέρεται στο τέλος αυτού του ποστ.
Εκπαιδευτικό οδοιπορικό μιας καθηγήτριας τεσσάρων Γυμνασίων!
Του Νίκου Τσούλια
Είναι καθηγήτρια των «τεσσάρων σχολείων»! Αν και είναι φιλόλογος, διδάσκει 14 ώρες μάθημα τρίτης ανάθεσης (!), τα Θρησκευτικά! Ολοκληρώνει τις τυπικές της υποχρεώσεις και εξαντλεί το διδακτικό της ωράριο σε τέσσερα Γυμνάσια – κι όλα αυτά μέσα στην καρδιά της Αθήνας.
Η πρόκληση του «ανοικτού σχολείου»
Του Νίκου Τσούλια,
«ΤΟ ΑΡΘΡΟ», 15/11/09
Οι έντονες αλλαγές στο οικονομικό, κοινωνικό, πολιτισμικό πεδίο κλείνουν τον κύκλο της βιομηχανικής περιόδου της ιστορίας, οδηγώντας την ανθρωπότητα σε μια νέα εποχή. Η διαρκής έκρηξη της επιστήμης και της τεχνολογίας δημιουργούν ένα νέο τοπίο στην πολιτική, όπου η γνώση και η πληροφορία καθίστανται βασικοί διαμορφωτές των εξελίξεων.
